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◆ 책 소개

총론과 한국고전문학과 한국현대문학으로 나누고 한국고전문학은 다시 구비문학, 한문학, 고전시가, 고전산문의 넷으로 나누고 한국현대문학은 다시 현대시, 현대소설, 현대희곡, 현대비평, 현대수필로 나누었다. 일부 단원을 제외하고는 이러한 단원들의 서술 분량, 서술 방식도 되도록 일치하도록 했다. 단원마다 서술 방법은 둘로 분류할 수 있다. 일부 작품을 자세하게 서술하는 방법이 있고 다수의 작품을 보다 개략적으로 서술하는 방법이 있다. 개론 성격의 과목이기 때문에 전자를 택하는 것이 보다 안전한 방법인 것은 알고 있다. 그런데 예전부터 생각해 오고 있는 방식이 한국문학개론 성격의 과목은 두 과목이라면 이렇게 다소 널리 다루는 과목 하나와 한국문학의 대표 작품을 시기별, 유형별로 읽고 감상하는 과목 하나의 둘로 운영할 수 있는 점을 고려해서 후자의 방법을 택했다. 실제 강의에 적용할 때 일부 작품은 강의에서 다루지 않고 일부 작품을 길게 다루면 되기 때문에 융통성의 여지는 있다고 하겠다.

◆ 저자소개

저자 이종석

1970년 서울에서 출생했다. 서울대학교 인문대학 국어국문학과 및 대학원 국어국문학과 석사과정을 졸업하고 대학원 국어국문학과 박사과정을 수료했다. 공저로 공저로 《한국문학사》3판(한국문화사, 2023), 《해동유요 주해본》(박이정, 2018), 단독저서로 《논리논술글쓰기》(한국문화사, 2021) 등이 있다. 동양대학교, 이화여자대학교 평생교육원 등에서 강의했다. 현재 한국방송통신대학교 등에서 강의하고 있다.

◆ 목차

1. 총론

1.1. 한국문학의 개념과 범위 11

1.2. 한국문학의 특성 13

1.3. 한국문학의 갈래 18

1.4. 한국문학의 역사 22

1.5. 한국문학 연구의 역사 29

1.6. 한국문학 연구의 분야 33

1.7. 한국문학의 전망 35

2. 구비문학

2.1. 개관 39

2.2. 설화 41

2.2.1. 개념과 특징 41

2.2.2. 분류 41

2.3. 민요 48

2.3.1. 민요의 개념과 특징 48

2.3.2. 민요의 분류 49

2.4. 무가 56

2.4.1. 무가의 개념과 특징 56

2.4.2. 무가의 분류 57

2.5. 판소리 63

2.5.1. 판소리의 개념과 특징 63

2.5.2. 판소리 작품 개관

2.6. 민속극 71

2.6.1. 민속극의 개념과 특징 71

2.6.2. 민속극의 분류 74

2.7. 재담·속담·수수께끼 81

2.7.1. 재담 81

2.7.2. 속담 83

2.7.3. 수수께끼 86

3. 한문학

3.1. 개관 89

3.2. 한시 91

3.2.1. 서정 한시 91

3.2.2. 서사 한시 103

3.3. 한문 108

3.3.1. 논설과 비평 108

3.3.2. 가전체·몽유록·설화 기타 126

4. 고전시가

4.1. 개관 145

4.2. 고대가요 147

4.3. 향가 150

4.4. 고려속요 157

4.5. 경기체가 164

4.6. 악장 167

4.7. 시조 170

4.8. 가사 180

4.9. 가창가사와 잡가 193

5. 고전산문

5.1. 고전소설 197

5.1.1. 개관 197

5.1.2. 영웅소설 201

5.1.3. 대장편소설 208

5.1.4. 애정소설 214

5.1.5. 세태소설 218

5.1.6. 판소리계소설 222

5.1.7. 우화소설 226

5.2. 교술산문 231

5.2.1. 개관 231

5.2.2. 일기·기행, 제문, 전기 233

5.2.3. 언간, 교훈 243

6. 현대시

6.1. 개관 249

6.2. 개화기~1910년대 시 251

6.2.1. 개화기 시 251

6.2.2. 1910년대 시 256

6.3. 1920~1945년 시 261

6.3.1. 1920년대 시 261

6.3.2. 1930~1945년 시 266

6.4. 1945~1950년대 시 270

6.4.1. 1945~1950년 시 271

6.4.2. 1950년대 시 275

6.5. 1960~1980년대 시 280

6.5.1. 1960년대 시 280

6.5.2. 1970년대 시 284

6.5.3. 1980년대 시 288

6.6. 1990년대 이후 시 293

6.6.1. 1990년대 시 293

6.6.2. 2000년 이후 시 298

7. 현대소설

7.1. 개관 303

7.2. 개화기~1910년대 소설 305

7.2.1. 개화기 소설 305

7.2.2. 1910년대 소설 310

7.3. 1920~1945년 소설 314

7.3.1. 1920년대 소설 314

7.3.2. 1930~1945년 소설 318

7.4. 1945~1950년대 소설 323

7.4.1. 1945~1950년 소설 323

7.4.2. 1950년대 소설 328

7.5. 1960~1980년대 소설 332

7.5.1. 1960년대 소설 333

7.5.2. 1970년대 소설 337

7.5.3. 1980년대 소설 342

7.6. 1990년대 이후 소설 346

7.6.1. 1990년대 소설 346

7.6.2. 2000년 이후 소설 351

8. 현대희곡

8.1. 개관 357

8.2. 1910년대 희곡 360

8.3. 1920~1945년 희곡 365

8.3.1. 1920년대 희곡 365

8.3.2. 1930~1945년 희곡 370

8.4. 1945~1950년대 희곡 375

8.4.1. 1945~1950년 희곡 375

8.4.2. 1950년대 희곡 379

8.5. 1960~1980년대 희곡 384

8.5.1. 1960년대 희곡 384

8.5.2. 1970년대 희곡 389

8.5.3. 1980년대 희곡 394

8.6. 1990년대 이후 희곡 399

8.6.1. 1990년대 희곡 399

8.6.2. 2000년 이후 희곡 404

9. 현대비평

9.1. 개관 409

9.2. 개화기~1910년대 비평 413

9.2.1. 개화기 비평 413

9.2.2. 1910년대 비평 417

9.3. 1920~1945년 비평 421

9.3.1. 1920년대 비평 422

9.3.2. 1930~1945년 비평 426

9.4. 1945~1950년대 비평 430

9.4.1. 1945~1950년 비평 430

9.4.2. 1950년대 비평 435

9.5. 1960~1980년대 비평 439

9.5.1. 1960년대 비평 439

9.5.2. 1970년대 비평 443

9.5.3. 1980년대 비평 447

9.6. 1990년대 이후 비평 452

9.6.1. 1990년대 비평 452

9.6.2. 2000년 이후 비평 456

10. 현대수필

10.1. 개관 461

10.2. 개화기~1910년대 수필 465

10.3. 1920~1945년 수필 471

10.4. 1945년~1950년대 수필 478

10.5. 1960년대~1980년대 수필 485

10.6. 1990년 이후 수필 494

참고문헌 501

◆ 출판사 서평

한국문학개론 — 한국문학의 정수를 하나의 시선으로 통합한 체계적 입문서

한국문학개론은 서울대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학원 박사과정을 수료한 이종석 저자가 오랜 강의와 연구의 축적을 바탕으로 집필한 한국문학 입문서입니다. 이 책은 한국문학의 전반을 총망라하되, 단순한 연대기적 서술에 머무르지 않고 장르별·갈래별로 문학의 성격과 흐름을 깊이 있게 분석하며, 각 시기별 대표 작품과 경향을 균형감 있게 조망합니다.

본서는 문학의 갈래를 총론, 구비문학, 한문학, 고전시가, 고전산문, 현대시, 현대소설, 현대희곡, 현대비평, 현대수필로 구분하고, 각 장은 핵심 개념의 명료한 정의와 실제 작품을 통한 구체적인 설명으로 구성되어 있어 독자들의 이해를 돕습니다. 특히 전통문학에서 현대문학에 이르기까지 '한의 정서'와 '웃음의 미학' 등 한국문학의 내재적 특성을 조화롭게 분석한 부분은 이 책만의 강점입니다.

또한 기존의 다수 공저 방식에서 벗어나, 한 명의 저자가 전체 구조를 기획하고 일관되게 서술함으로써 독자들은 통일된 서술체계 안에서 보다 명료하게 한국문학의 흐름을 파악할 수 있습니다. 문학사와 장르론, 작품 해석을 통합적으로 접근하고자 하는 독자에게 이 책은 든든한 길잡이가 될 것입니다.

한국문학개론은 문학을 전공하려는 학생뿐 아니라, 한국문학에 관심 있는 일반 독자와 교양인에게도 유익한 입문서로, 한국문학의 과거와 현재, 미래를 함께 읽고 사유할 수 있는 지적 여정을 안내합니다.